央廣網(wǎng)武漢6月28日消息（記者左艾甫 通訊員譚慶華）6月26日，湖北省委高校工委、省教育廳在華中科技大學(xué)召開(kāi)全省高�！拔鍌�(gè)思政”建設現場(chǎng)推進(jìn)會(huì )，來(lái)自全省128所高校黨委負責同志、馬克思主義學(xué)院院長(cháng)或思政課部主任現場(chǎng)觀(guān)摩了華中科技大學(xué)“深度中國”課程教學(xué)展示，并進(jìn)行了做法經(jīng)驗交流。

　　華中科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院閆帥、劉興花、鄒旭怡三位教師，圍繞《鄉關(guān)何處——農民工是留城還是返鄉》主題，采取主持加二人同臺辯論的教學(xué)形式，運用微助教、Hi現場(chǎng)等教輔軟件，將正確的價(jià)值觀(guān)融入時(shí)事熱點(diǎn)的講解與分析中，現場(chǎng)氣氛熱烈，受到師生熱烈歡迎。

　　湖北省委高校工委副書(shū)記、省教育廳廳長(cháng)陶宏在會(huì )上指出，全國全省高校思想政治工作會(huì )議召開(kāi)以來(lái)，省委高校工委、省教育廳和全省高校認真貫徹落實(shí)中央大政方針和省委決策部署，創(chuàng )造性開(kāi)展全省高校思想政治工作“五級五類(lèi)”大調研大督查，聚焦發(fā)力學(xué)生思政、教師思政、課程思政、學(xué)科思政、環(huán)境思政“五個(gè)思政”，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)全國全省高校思想政治工作會(huì )議精神落地生根，高校思想政治工作取得顯著(zhù)成效。主要體現在理論武裝更加自覺(jué)，習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想深入高校師生人心；黨的旗幟在高校矗立飄揚，高校成為堅持黨的領(lǐng)導的堅強陣地；辦學(xué)方向更加堅定不移，“四個(gè)服務(wù)”辦學(xué)方針在高校得到切實(shí)體現；思想政治工作深化改革創(chuàng )新，不斷煥發(fā)出生機活力；廣大教師自覺(jué)踐行“四個(gè)相統一”，教書(shū)育人能力全面提升；廣大學(xué)生堅定“四個(gè)正確認識”，思想政治素質(zhì)總體積極健康向上良好態(tài)勢。

　　陶宏強調，扎實(shí)推進(jìn)高校思想政治工作，一要認真總結成績(jì)，繼續務(wù)實(shí)重行、真抓實(shí)干。二要吃透“三情結合”，探索構建“五個(gè)思政”育人體系。要在吃透上情上下功夫，學(xué)深悟透新思想，堅持用習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想武裝頭腦、指導實(shí)踐、推動(dòng)工作。要在借鑒外情上下功夫，在辦世界一流大學(xué)中正確認識中國特色和國際比較，在辦中國一流大學(xué)中正確認識湖北優(yōu)勢和省際比較，在辦全省一流大學(xué)中正確認識高校自身和省內高校比較，做到愛(ài)校愛(ài)專(zhuān)業(yè)、興校興專(zhuān)業(yè)，優(yōu)勢互補，實(shí)現整體提升。要在把握內情上下功夫，聚焦聚力高校思想政治工作不平衡和不充分、創(chuàng )新性時(shí)代感新引力感染力有待提升、隊伍專(zhuān)業(yè)化和綜合待遇有待提高、陣地建設存在薄弱環(huán)節、整體功能有待進(jìn)一步強化等問(wèn)題，對癥下藥，探索從根本上解決問(wèn)題的路徑，創(chuàng )新解決根本問(wèn)題的方法。要激活學(xué)生、教師、課程、學(xué)科、環(huán)境等育人關(guān)鍵要素，從“三個(gè)課堂、一個(gè)保證”抓好“五個(gè)思政”建設，課程思政、學(xué)科思政是第一課堂、學(xué)生思政是第二課堂、環(huán)境思政是第三課堂，教師思政是關(guān)鍵保證，立體化、一體化構建高校思想政治工作體系，打通育人“最后一公里”。三要加大工作力度，確�！拔鍌�(gè)思政”落實(shí)落地見(jiàn)效。加強組織領(lǐng)導，構建“一盤(pán)棋”“一張網(wǎng)”“一個(gè)聲”的大思政、大黨建工作格局。壓實(shí)學(xué)校、院系、班級、師生“四級責任”，注重典型經(jīng)驗總結推廣，強化督導檢查，以更大力度、更實(shí)舉措、更高要求，深入推進(jìn)“五個(gè)思政”改革創(chuàng )新，打造“三全育人”湖北升級版，努力向黨和人民交出新時(shí)代高校思想政治工作的優(yōu)異答卷。

　　武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、華中師范大學(xué)、華中農業(yè)大學(xué)、三峽大學(xué)、湖北文理學(xué)院等六所高校黨委負責同志，圍繞學(xué)生思政、教師思政、課程思政、學(xué)科思政、環(huán)境思政“五個(gè)思政”，分別介紹了學(xué)校做法和經(jīng)驗。